我与谢小60年：六年小学生活对我的影响……
我叫李坦真，2009年从谢家湾小学毕业，现在在美国伊利诺伊大学读书。
“六年影响一生”，这是我们谢小学子耳熟能详的一句话。或许当时小小年龄并未有深刻理解，直到现在，离开母校八年多才有所领悟。字面上理解，六年为小学这段经历，一生为一辈子的经历，而影响即指两段经历的因果关系。这种因果关系，便是我在人生中有所得失时的思考。
下文中我想把我的这些思考与体会以一个谢小学子的身份分享给我尊敬的老师和亲爱的同学们：这六年的经历到底在哪些方面影响了我？
小时候我胆子特别小，不敢在公众场合说话，特别怕老师，甚至老师批评别的同学我都会哭，这点让我父母头疼不已。我的班主任是李葵老师，她对学生很严格，但是却有着母亲般温柔的微笑。她总说“红梅花儿开，朵朵放光彩”，她对每个孩子都很上心，时不时地把我这个胆小如鼠的小胖子牵到老师办公室，开心地和我聊着我感兴趣的话题，其他老师也笑嘻嘻地问我这问我那，渐渐地，我不怕老师了，开始敢在班上发表自己的意见。
到毕业时，学校的大型活动，我都敢站在主席台上自如地主持了，还在加州杯重庆演讲大赛中获得大奖。而这一切的改变，都是源于李老师和老师们看似随意的交流，其实却是为这个孩子精心设计的教育方案，因为她们的爱，才有了这个关键性格的重塑，对我以后的人生影响深远。
小时候的我认为努力学习是为了讨好老师家长。长大才明白学习是为了能踏踏实实的在社会立足。我相信所有小朋友都不大可能真正明白学习的意义。因此让小朋友们发自内心自觉地学习是很不容易的。
谢小的老师们非常明白这一点。他们热心负责，经验丰富并且在教学管理上张弛有度，带着我们学习，带着我们玩，让小不点的我们一直在学习的道路上快乐地前行，没有泯灭我们的各种兴趣。而这点现在看来，对人的一生是至关重要的。
当时的我养成的那些学习习惯非常宝贵，一直跟我到了大学。李老师教我“在关键字下划线”的方法在大学文献阅读中非常实用。与此同时，由于老师们的循循善诱，让我没有失去对学习的热情。
我现在在美国伊利诺伊大学学习电气工程，课业量非常大，经常要学到深夜两三点。但这种每天超长的学习时间并没有让我感到厌烦。因为我有奋斗的目标，明白此时我努力的意义，最重要的是：母校培养的对学习的热情从未消退过。
上小学时我对任何事情都非常好奇。就像任何男孩一样，对于机械和玩具有特别强烈的占有欲，经常要求父母买玩具汽车航模等。但一般情况下玩两天好奇的劲没了，扔在一旁就不管了。但我是幸运的，我被谢小选中参加重庆中小学生机器人大赛，项目是组装小车，完成跑道任务。闭关训练两星期后我获得了一等奖。
这段体验让我拾起了出于好奇买来的玩具车，理解它，并加以改装。渐渐地就从好奇心变成了一个兴趣点。我大学专业选择了电气工程，都是这个兴趣点的功劳。这样的兴趣点，一点点累积，就变成了指路明灯，而这盏灯，是母校老师为我点亮的。
难以想象，毕业已经八年半了，回忆当年，我还是个快乐的小胖墩，懵懵懂懂，恍恍惚惚，一晃就晃到了大学。这六年点点滴滴的爱和鼓励却一直在我心中，影响着我……
感谢母校“六年影响一生”的先进教育理念，感谢老师们付出的辛勤劳动和汗水，真心祝福母校生日快乐，我爱谢家湾小学！
来源：谢家湾小学微信公众号，作者系谢家湾小学2009届学生。
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